MODELLO

1. Informazioni generali

Corso di Dottorato

Il corso è:	Rinnovo di corso attivo nel 15/16
Denominazione del corso a.a. 2015/2016	HUMAN SCIENCES
Cambio Titolatura?	NO
Ciclo	32
Data presunta di inizio del corso	01/11/2016
Durata prevista	3 ANNI
Dipartimento/Struttura scientifica proponente	Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
Dottorato in collaborazione con le imprese/dottorato industriale (art. 11 del regolamento):	NO [dato riportato in automatico dalla sezione "Tipo di Organizzazione"]
Dottorato in collaborazione con Università e/o enti di ricerca esteri (art. 10 del regolamento):	NO [dato riportato in automatico dalla sezione "Tipo di Organizzazione"]
Dottorato relativo alla partecipazione a bandi internazionali:	NO
se SI, Descrizione tipo bando
se SI, Esito valutazione
Il corso fa parte di una Scuola?	SI
se SI quale	SCUOLA DI DOTTORATO DI ATENEO
Presenza di eventuali curricula?	SI

AMBITO: indicare i settori scientifico disciplinari coerenti con gli obiettivi formativi del corso

Settori scientifico disciplinari interessati (SSD)	Indicare il peso percentuale di ciascun SSD nel progetto scientifico del corso	Settori concorsuali interessati	Macrosettore concorsuale interessato	Aree CUN-VQR interessate
M-PED/01	% 10,00	PEDAGOGIA E STORIA DELLA PEDAGOGIA	11/D - PEDAGOGIA	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche
M-PED/02	% 10,00	PEDAGOGIA E STORIA DELLA PEDAGOGIA	11/D - PEDAGOGIA	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche
M-PED/03	% 10,00	DIDATTICA, PEDAGOGIA SPECIALE E RICERCA EDUCATIVA	11/D - PEDAGOGIA	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche
M-FIL/01	% 5,00	FILOSOFIA TEORETICA	11/C - FILOSOFIA	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche
M-FIL/03	% 5,00	FILOSOFIA MORALE	11/C - FILOSOFIA	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche
M-FIL/02	% 3,00	LOGICA, STORIA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA	11/C - FILOSOFIA	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche
M-FIL/07	% 3,00	STORIA DELLA FILOSOFIA	11/C - FILOSOFIA	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche
M-FIL/04	% 3,00	ESTETICA E FILOSOFIA DEI LINGUAGGI	11/C - FILOSOFIA	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche
M-FIL/05	% 3,00	ESTETICA E FILOSOFIA DEI LINGUAGGI	11/C - FILOSOFIA	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche
M-FIL/06	% 5,00	STORIA DELLA FILOSOFIA	11/C - FILOSOFIA	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche
M-FIL/08	% 3,00	STORIA DELLA FILOSOFIA	11/C - FILOSOFIA	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche
M-PSI/01	% 5,00	PSICOLOGIA GENERALE, PSICOBIOLOGIA E PSICOMETRIA	11/E - PSICOLOGIA	11b - Scienze psicologiche
M-PSI/04	% 5,00	PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE	11/E - PSICOLOGIA	11b - Scienze psicologiche
M-PSI/05	% 5,00	PSICOLOGIA SOCIALE, DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI	11/E - PSICOLOGIA	11b - Scienze psicologiche
SPS/07	% 2,50	SOCIOLOGIA GENERALE	14/C - SOCIOLOGIA	14 - Scienze politiche e sociali
SPS/08	% 2,50	SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI	14/C - SOCIOLOGIA	14 - Scienze politiche e sociali
M-STO/01	% 2,00	STORIA MEDIEVALE	11/A - DISCIPLINE STORICHE	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche
M-STO/02	% 4,00	STORIA MODERNA	11/A - DISCIPLINE STORICHE	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche
M-STO/04	% 6,00	STORIA CONTEMPORANEA	11/A - DISCIPLINE STORICHE	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche
M-STO/07	% 3,00	SCIENZE DEL LIBRO E DEL DOCUMENTO E SCIENZE STORICO RELIGIOSE	11/A - DISCIPLINE STORICHE	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche
M-GGR/01	% 2,00	GEOGRAFIA	11/B - GEOGRAFIA	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche
SPS/13	% 3,00	STORIA DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI, DELLE SOCIETA' E DELLE ISTITUZIONI EXTRAEUROPEE	14/B - STORIA POLITICA	14 - Scienze politiche e sociali
TOTALE	% 100,00

Descrizione e obiettivi del corso

Curriculum Education: il programma formativo si articolerà in corsi d’insegnamento specifici di livello avanzato, seminari di studio, cicli di esercitazioni volti a favorire l’acquisizione di organiche competenze di carattere metodologico e teorico-empirico, con riferimento ai principali indirizzi della ricerca nazionale e internazionale.

Curriculum Filosofia, storia della filosofia, scienze umane: l’obiettivo è di formare alla ricerca avanzata su tematiche emergenti nel campo della Filosofia teoretica, morale, politica, nonché dell’estetica, della filosofia del linguaggio, della scienza, dell’epistemologia delle scienze umane. Le attività didattiche consisteranno in seminari avanzati, focus tematici, corsi di eccellenza, convegni e giornate di studio.

Curriculum Psychology, communication and social sciences: il curricolo intende sviluppare solide competenze tecnico-metodologiche interdisciplinari e di ricerca in settori fondamentali per la formazione, l’organizzazione del sapere e l’informazione, relativamente anche al mondo della produzione, dell’industria e del terziario.

Curriculum History, Politics and Institutions of the Mediterranean area: le attività formative consisteranno in seminari avanzati, focus tematici, corsi di eccellenza, convegni e giornate di studio, sulla base delle più aggiornate tendenze della ricerca scientifica internazionale di settore, con riferimento all’Europa meridionale, al Medio oriente e all’Africa settentrionale.

Sbocchi occupazionali e professionali previsti

Ricerca scientifica e universitaria; pianificazione, coordinamento e gestione di progetti di carattere educativo e formativo nel settore pubblico e privato e nell’ambito dell’assistenza e della rieducazione di soggetti diversamente abili, marginali e devianti; consulenza pedagogica; editoria per la scuola e per l’educazione; coordinamento e direzione di biblioteche specializzate per l’infanzia, ludoteche e centri di animazione giovanile; direzione di centri studi e/o culturali; insegnamento, editoria e affini; esperto dei processi linguistico-comunicativi con competenze nell’analisi delle produzioni parlate e scritte; esperto nell’analisi percettiva delle caratteristiche strutturali ed espressive di oggetti ed eventi applicabili a contesti di ricerca per il design e la progettazione di ambienti/oggetti, la pubblicistica e il marketing; esperto della comunicazione; impiego presso organismi internazionali e del terzo settore; attività nel mondo dell’informazione; pianificazione e coordinamento di attività a carattere socio-culturale. Nell'ambito del progetto EUREKA, i titolari delle borse di studio saranno chiamati a svolgere le attività di ricerca proposte dalle aziende co-finanziatrici svolgendo, per un massimo del 50% della durata del corso, attività di ricerca applicata in azienda.

Sede amministrativa

Ateneo Proponente:	Università degli Studi di MACERATA
N° di borse finanziate	6

Tipo di organizzazione

1) Singola Università

Note

(max 1.000 caratteri):
Il numero dei posti con borsa e messi a bando di concorso potrà subire una variazione in aumento, come espresso nella faq, alla luce dei risultati della partecipazione dell'Ateneo al bando competitivo emanato dalla Regione Marche, denominato progetto EUREKA, che vede il co-finanziamento di ulteriori borse dottorali finanziate dalle imprese del territorio, promotrici di progetti innovativi, dall'Università e dalla Regione Marche.

2. Collegio dei docenti

Coordinatore

Cognome	Nome	Ateneo Proponente:	Dipartimento/ Struttura	Qualifica	Settore concorsuale	Area CUN-VQR
CORSI	Michele	MACERATA	Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo	Professore Ordinario	11/D1	11a

Curriculum del coordinatore

Curriculum del coordinatore

INFO: le informazioni relative al Curriculum provengono dal sito docente http://loginmiur.cineca.it

Nella relativa sezione tali dati possono essere modificati/inseriti e saranno visibili in questa sezione.

Nato a Bari il 6.5.1949, è Professore ordinario di Pedagogia generale e sociale dal 1994 presso l’Università degli Studi di Macerata (sino al 31.10.2000 presso la Facoltà di Lettere e Filosofia, dall’1.11.2000 presso la Facoltà di Scienze della formazione e dal 22.6.2012 presso il Dipartimento di Scienze della formazione, dei Beni culturali e del Turismo).
Borsista presso l’Istituto di Pedagogia e Psicologia del medesimo Ateneo nel biennio 1972-74, ha collaborato, in quegli anni, all’attività didattica della Cattedra di Pedagogia della Facoltà di Magistero dell’Università degli Studi di Parma con il prof. Sergio De Giacinto. Collaborazione proseguita anche nell’anno accademico 1974-75.
Nel triennio 1972-75 ha insegnato Psicologia dello sviluppo presso l’Istituto Neurologico “Carlo Besta” di Milano.
Dal 1972 al 1990 ha insegnato Pedagogia e, saltuariamente, discipline etico-deontologiche e psico-sociologiche presso la Scuola Infermieri Professionali di Macerata.
In quegli stessi anni ha più volte avuto il ruolo di selezionatore degli aspiranti allievi infermieri professionali della Regione Marche.
Dal 1974 al 1981 è stato titolare di contratto presso l’Istituto di Pedagogia e Psicologia dell’Università degli Studi di Macerata.
Dal 1982, previo superamento del relativo concorso, e sino al 31.10.1994, è stato ricercatore universitario confermato presso la Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università degli Studi di Macerata.
Dal 1976 al 2000 ha lavorato attivamente nel campo dei servizi alla famiglia, rivestendo cariche importanti nell’ambito della Regione Marche e a livello nazionale, sino a ricoprire, per più mandati, i ruoli di vice-presidente e di vice-presidente vicario della Confederazione italiana dei consultori familiari. Curando altresì, con incarichi di responsabilità nazionale, la formazione degli operatori nel campo dei servizi alla persona, alla coppia e alla famiglia.
Per due mandati ha fatto parte della “Commissione Famiglia” istituita dalla Regione Marche, e l’ha presieduta per un mandato.
Nel periodo che va dal 1985 al 1994 circa, ha avuto ruoli di responsabilità politica, a livello della città e della provincia di Macerata, nel campo della scuola e dei servizi alla salute.
Dal 1990 al 1993 è stato consigliere comunale della città di Macerata.
Nell’anno accademico 1992-93 ha insegnato Pedagogia sperimentale presso la Facoltà di Magistero dell’Università degli Studi di Siena.
Negli anni accademici 1993-1995 ha insegnato anche Storia della Pedagogia presso la Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università degli Studi di Macerata.
Negli anni accademici trascorsi ha insegnato, presso la Facoltà di Scienze della formazione dell’Università degli Studi di Macerata, varie discipline di ambito pedagogico e didattico, tra cui Pedagogia generale, Pedagogia sociale, Pedagogia delle risorse umane, Pedagogia della famiglia, Pedagogia sociale e della famiglia, Pedagogia speciale.
Per più anni accademici ha tenuto lezioni presso i corsi di perfezionamento della Facoltà di Scienze della formazione dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, sede di Brescia.
Ha tenuto lezioni e seminari pressoché in tutti gli Atenei italiani, specie in quelli di maggior prestigio e rilevanza nazionali.
Negli anni ’90, e sino al 2003, è stato più volte componente del Consiglio di Amministrazione dell’Università degli Studi di Macerata.
In tale ruolo, si è occupato di gestione amministrativa, dei rapporti con il territorio e il mondo imprenditoriale, come di materia edilizia.
Dal 1996 al 31.10.2003 è stato Presidente del Comitato Ordinatore della Facoltà interuniversitaria di Scienze della formazione attivata presso l’Ateneo maceratese, in convenzione con le Università degli Studi di Ancona (poi Politecnico delle Marche) e di Camerino, e Presidente del Corso di laurea, ivi incardinato, di Scienze della formazione primaria.
In quegli anni ha partecipato al Coordinamento dei Corsi di laurea italiani in Scienze della formazione primaria.
Dall’1.11.2003 al 31.10.2009 è stato Preside della Facoltà di Scienze della formazione dell’Università degli Studi di Macerata, operando attivamente a favore dell’erogazione a distanza, mediante gli adeguati sussidi tecnologici e multimediali, dell’intera offerta didattica della Facoltà.
In tale ruolo è stato componente della Conferenza permanente dei Presidi delle Facoltà di Scienze della formazione in Italia, ricoprendo anche incarichi di Giunta, e del Senato Accademico dell’Università degli Studi di Macerata.
Dal novembre 2003 all’ottobre 2005 è stato Presidente della Commissione scientifica di Ateneo dell’Università degli Studi di Macerata.
Nel triennio 2003-2006 è stato componente del Nucleo di Valutazione dell’Università degli Studi di Camerino.
Dal 2003 al 2012 è stato componente del Nucleo di Valutazione dell’Università degli Studi di Macerata.
È stato referee nella valutazione CIVR 2001-2003 come nella VQR 2004-2010, e relativamente ai PRIN nel sessennio 2000-2006, come più recentemente in ordine al Programma "Futuro in ricerca" 2013.
Nel quinquennio 2004-2009 è stato Presidente del Comitato Ordinatore dell’Università Telematica “Italian University on Line” (I.U.L.), in convenzione con INDIRE e gli Atenei di Firenze, Libera Università Maria Santissima Assunta (LUMSA) di Roma, Macerata, Milano Bicocca e Palermo.
È stato componente del Consiglio di Amministrazione di questo medesimo Ateneo (il cui atto costitutivo registra oggi la presenza anche dell’Università degli Studi di Catania e dell’Università Telematica Leonardo da Vinci), dal 2010 al mese di febbraio 2013.
Nel triennio 2005-2007 è stato Coordinatore del Piano di Sviluppo Pluriennale della Provincia di Macerata.
Nel triennio 2006-2009 è stato Vice presidente vicario della Società Italiana di Pedagogia.
Dal 29.5.2009 al 31.10.2013 è stato Presidente della Società Italiana di Pedagogia.
Dal mese di luglio 2009 al mese di ottobre 2013 è stato Coordinatore della Consulta Nazionale di Pedagogia.
È stato componente del collegio dei docenti del Dottorato di ricerca dell’Università degli Studi di Macerata in "Scienze dell’educazione e analisi del territorio" (di cui è stato anche Coordinatore), di "Theory and history of Education" e di quello inter-sede con l'Università degli Studi di Bari in "Dinamiche formative ed educazione alla politica".
E' attualmente Responsabile del curricolo in “Education” del Corso di dottorato in “Human Sciences” della Scuola di Dottorato dell’Università degli Studi di Macerata e Coordinatore, dal 2012, dello stesso Corso di dottorato in "Human Sciences".
Dal 4.7.2012 è Direttore del Dipartimento di Scienze della formazione, dei Beni culturali e del Turismo dell'Università degli Studi di Macerata e dallo stesso mese di luglio 2012 è componente eletto del Senato Accademico dell'Università degli Studi di Macerata.
Dal 15.3.2013 al 21.1.2016 è stato componente della Giunta esecutiva della Conferenza dei Presidi e dei Direttori di Scienze della formazione in Italia.
Dal mese di ottobre 2013 è Presidente della “Commissione giudicatrice” del “Premio Italiano di Pedagogia”, promosso e organizzato dalla Società Italiana di Pedagogia.
Dal mese di settembre 2014 è componente del “Gruppo di Ricerca sulla Valutazione nelle Aree Umanistiche” (aree 10 e 11 C.U.N.), attivo all’interno del “Centro Studi” dell’Agenzia Nazionale di Valutazione del sistema Universitario e della Ricerca (A.N.V.U.R.).
Relativamente all’A.A. 2014-15, è componente della Faculty del Master interfacoltà e multidisciplinare di II^ livello in “Turismo sostenibile e brand del territorio. Educazione, management, Expo 2015” organizzato e promosso dall’Alta Scuola per l’Ambiente (ASA) dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Brescia, in collaborazione con SMEA, ALMED ed EXPOLab.
Dal 22.1.2016 è Presidente della Conferenza Universitaria Nazionale delle Facoltà e dei Dipartimenti italiani di Scienze della formazione.
Nella sua ormai più che quarantennale carriera universitaria ha collaborato con vari colleghi e istituzioni in ambito europeo, partecipando a iniziative culturali, organizzative e convegnistiche, e alla delineazione di “Good Practices” in ambito didattico (per quanto attiene ai processi di insegnamento-apprendimento), formativo e di formazione docente.
È componente dei Comitati di redazione di collane scientifiche in capo alle seguenti Case Editrici:
1. Franco Angeli,
2. Anicia,
3. Carocci,
4. CLUEB,
5. Guerini,
6. Junior,
7. Le Lettere,
8. Liguori,
9. Monduzzi-Cisalpino,
10. Pensa MultiMedia,
11. Progedit,
12. Tecnodid.
È componente dei Comitati di redazione delle seguenti riviste:
1. Civitas Educationis,
2. CQIA Rivista,
3. Educational Reflective Practices,
4. Estudios sobre Educacion,
5. Nuova Secondaria,
6. Pedagogia più Didattica,
7. QDS-Quaderni di Didattica della Scrittura,
8. Revista Espanola de Pedagogia,
9. Rivista Italiana di Educazione Familiare,
10. Studi sulla Formazione.
È stato direttore della rivista di fascia A, nella valutazione ANVUR:
Pedagogia oggi.
È direttore, sin dalla sua fondazione, della rivista di fascia A, nella valutazione ANVUR:
Education Sciences & Society.
Dirige dal 2012 con Massimiliano Stramaglia la Collana scientifica "Sentieri e scenari postmoderni" presso l'editrice "Pensa Multimedia" e dal 2014 con Simonetta Ulivieri la Collana scientifica “I Riflettori” presso l’editrice “FrancoAngeli”.
Ha partecipato e partecipa a diversi progetti di ricerca di rilevanza nazionale e internazionale, di cui si segnalano, tra i più recenti:
1. EAC/07/2011 (progetto europeo di rilevanza internazionale);
2. Educare alla cittadinanza e alla partecipazione democratica (PRIN 2007 di rilevanza nazionale, di cui è stato coordinatore scientifico);
3. Editoria scolastica e libri di testo in Italia e in Europa tra Otto e Novecento (PRIN 2005 di rilevanza nazionale);
4. NEST-Network of Staff and Teachers in Childcare Services (progetto europeo di rilevanza internazionale);
5. Per un progetto di sviluppo territoriale integrato (delibera CIPE n. 17/2003 – progetto di rilevanza nazionale);
6. STAY IN (progetto europeo di rilevanza internazionale).
Autore, al presente, di circa 300 pubblicazioni, i suoi interessi di ricerca vertono principalmente sulla pedagogia generale, sociale e delle relazioni educative familiari, sull’organizzazione scolastica e la formazione docente, pure in prospettiva storica e tipicamente nelle loro relazioni di sistema con il mondo universitario. La sua indagine scientifica si è talora estesa anche ai modelli di formazione personale e di gruppo nelle imprese, nelle P.A. e nel terzo settore. In specie, è il tema dei comportamenti personali, relazionali e organizzativi che funge da collante tra questi peculiari filoni di ricerca, con particolare attenzione, nell’ultimo decennio in particolare, all’educazione alla cittadinanza, pure digitale, e alla democrazia.
È iscritto, dall’atto della loro costituzione, agli albi degli psicologi e degli psicoterapeuti.

1. Fino a cinque pubblicazioni significative dell’ultimo quinquennio, coerenti con uno dei SSD del corso

n.	Autore	Eventuali altri autori	Anno di pubblicazione	Tipologia pubblicazione	Titolo (della pubblicazione)	Denominazione (rivista, editore, convegno, altro)	ISSN/ISBN	DOI	Altre coordinate editoriali (vol, nn pagg..)
1.	CORSI Michele	M. CORSI	2013	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Persona, familia y sociedad. El papel de la educación entre libertad, responsabilidad y cuidado	- Dykinson Madrid	ISBN: 9788490315569		p. 205 - 217
2.	CORSI Michele	A. CAVICCHI;M. CORSI;C. RINALDI	2013	Articolo in rivista	Higher education institutions as managers of wicked problems: place branding and rural development in Marche Region, Italy	THE INTERNATIONAL FOOD AND AGRIBUSINESS MANAGEMENT REVIEW	ISSN: 1559-2448		vol. 16A p. 51 - 68
3.	CORSI Michele	M. CORSI	2014	Curatela	La ricerca pedagogica in Italia. Tra innovazione e internazionalizzazione	- PENSA MULTIMEDIA Lecce-Rovato	ISBN: 9788867601936		vol. 1 p. 1 - 247
4.	CORSI Michele	M. CORSI;M. STRAMAGLIA	2014	Traduzione di libro	Dentro da Família: pedagogia das relações educativas familiares	- Fundepe Marília	ISBN: 9788598176604		p. 1 - 128
5.	CORSI Michele	M. CORSI	2015	Articolo in rivista	The adults are the problem of the young. Pedagogical itineraries and educational emergencies	METIS	ISSN: 2240-9580	10.12897/01.00073	vol. 1 p. 16 - 25

2. Esperienza di coordinamento di progetti di ricerca nazionali o internazionali a seguito di bandi competitivi (barrare in caso affermativo) nell'ultimo quinquennio

Progetto di ricerca nazionale (es. PRIN, FIRB, Fondazioni ecc.)	se valorizzato:
Progetto di ricerca internazionale (es. FP7, ERC, NIH, ecc.)	se valorizzato:

3. Premi o riconoscimenti scientifici conseguiti nell’ultimo quinquennio

Denominazione	Motivazione	Anno di conseguimento	Ente assegnante del premio	Nazionalità dell'Ente

4. Eventuali incarichi ricoperti in società scientifiche nell'ultimo quinquennio (presidenza, appartenenza al consiglio direttivo, fellowship, ecc.)

Responsabilità	Tipo Incarico	Società	Nazione	Anno inizio	Anno fine

5. Direzione o responsabilità scientifica o di coordinamento di enti o istituti di ricerca nell’ultimo quinquennio

Esperienza	Qualifica	Responsabilità	Nome Ente	Data inizio	Data fine	dato certificato

6. Incarichi di insegnamento o fellowship presso atenei e centri di ricerca esteri e internazionali nell’ultimo quinquennio

Esperienza	Qualifica	Responsabilità	Nome Ente	Data inizio	Data fine

7. Direzione di riviste, collane editoriali, enciclopedie nell'ultimo quinquennio

Responsabilità	Titolo editoriale	Anno inizio	Anno fine
Direttore di riviste, collane, enciclopedie e trattati	EDUCATION SCIENCES & SOCIETY	2010
Direttore di riviste, collane, enciclopedie e trattati	I RIFLETTORI	2014
Direttore di riviste, collane, enciclopedie e trattati	PEDAGOGIA OGGI	2009	2013
Direttore di riviste, collane, enciclopedie e trattati	SENTIERI E SCENARI POSTMODERNI	2012

Membri del collegio (Personale Docente e Ricercatori delle Università Italiane)

n.	Cognome	Nome	Ateneo	Dipartimento/ Struttura	Ruolo	Qualifica	Settore concorsuale	Area CUN-VQR	SSD	In presenza di curricula, indicare l'afferenza	Stato inserimento pubblicazioni
1.	CORSI	Michele	MACERATA	Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo	Coordinatore	Professore Ordinario	11/D1	11a	M-PED/01	EDUCATION...	inserite (5)
2.	SANI	Roberto	MACERATA	Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo	Componente del gruppo dei 16	Professore Ordinario	11/D1	11a	M-PED/02	EDUCATION...	inserite (5)
3.	ALICI	Luigino	MACERATA	Studi umanistici - lingue, mediazione, storia, lettere, filosofia	Componente del gruppo dei 16	Professore Ordinario	11/C3	11a	M-FIL/03	FILOSOFIA, STORIA DE...	inserite (5)
4.	POJAGHI	Barbara	MACERATA	Scienze politiche, della comunicazione e delle relazioni internazionali	Componente del gruppo dei 16	Professore Ordinario	11/E3	11b	M-PSI/05	PSYCHOLOGY, COMMUNIC...	inserite (5)
5.	ALLINEY	Guido	MACERATA	Studi umanistici - lingue, mediazione, storia, lettere, filosofia	Componente del gruppo dei 16	Professore Associato confermato	11/C5	11a	M-FIL/08	FILOSOFIA, STORIA DE...	inserite (5)
6.	ROSSI	Pier Giuseppe	MACERATA	Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo	Componente del gruppo dei 16	Professore Ordinario	11/D2	11a	M-PED/03	EDUCATION...	inserite (5)
7.	ASCENZI	Anna	MACERATA	Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo	Componente del gruppo dei 16	Professore Ordinario	11/D1	11a	M-PED/02	EDUCATION...	inserite (5)
8.	NICOLINI	Paola	MACERATA	Studi umanistici - lingue, mediazione, storia, lettere, filosofia	Altro Componente	Professore Associato confermato	11/E2	11b	M-PSI/04	PSYCHOLOGY, COMMUNIC...	inserite (5)
9.	BIANCHI	Ivana	MACERATA	Studi umanistici - lingue, mediazione, storia, lettere, filosofia	Componente del gruppo dei 16	Professore Associato confermato	11/E1	11b	M-PSI/01	PSYCHOLOGY, COMMUNIC...	inserite (5)
10.	PORCU	Sebastiano	MACERATA	Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo	Componente del gruppo dei 16	Professore Ordinario	14/C1	14	SPS/07	PSYCHOLOGY, COMMUNIC...	inserite (5)
11.	CRESPI	Isabella	MACERATA	Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo	Altro Componente	Professore Associato non confermato	14/C2	14	SPS/08	PSYCHOLOGY, COMMUNIC...	inserite (5)
12.	FERMANI	Alessandra	MACERATA	Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo	Componente del gruppo dei 16	Professore Associato (L. 240/10)	11/E3	11b	M-PSI/05	PSYCHOLOGY, COMMUNIC...	inserite (5)
13.	STRAMAGLIA	Massimiliano	MACERATA	Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo	Altro Componente	Professore Associato (L. 240/10)	11/D1	11a	M-PED/01	EDUCATION...	inserite (5)
14.	DANANI	Carla	MACERATA	Studi umanistici - lingue, mediazione, storia, lettere, filosofia	Altro Componente	Professore Associato confermato	11/C3	11a	M-FIL/03	FILOSOFIA, STORIA DE...	inserite (5)
15.	ORILIA	Francesco	MACERATA	Studi umanistici - lingue, mediazione, storia, lettere, filosofia	Componente del gruppo dei 16	Professore Ordinario	11/C4	11a	M-FIL/05	FILOSOFIA, STORIA DE...	inserite (5)
16.	CHELATI DIRAR	Uoldelul	MACERATA	Scienze politiche, della comunicazione e delle relazioni internazionali	Componente del gruppo dei 16	Professore Associato confermato	14/B2	14	SPS/13	HISTORY, POLITICS AN...	inserite (5)
17.	LAVENIA	Vincenzo	MACERATA	Scienze politiche, della comunicazione e delle relazioni internazionali	Altro Componente	Professore Associato (L. 240/10)	11/A2	11a	M-STO/02	HISTORY, POLITICS AN...	inserite (5)
18.	MAGNOLER	Patrizia	MACERATA	Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo	Altro Componente	Ricercatore confermato	11/D2	11a	M-PED/03	EDUCATION...	inserite (5)
19.	PELLEGRINI	Letizia	MACERATA	Studi umanistici - lingue, mediazione, storia, lettere, filosofia	Componente del gruppo dei 16	Professore Associato confermato	11/A4	11a	M-STO/07	HISTORY, POLITICS AN...	inserite (5)
20.	PIRANI	Francesco	MACERATA	Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo	Altro Componente	Ricercatore confermato	11/A1	11a	M-STO/01	HISTORY, POLITICS AN...	inserite (5)
21.	PONGETTI	Carlo	MACERATA	Studi umanistici - lingue, mediazione, storia, lettere, filosofia	Componente del gruppo dei 16	Professore Ordinario	11/B1	11a	M-GGR/01	HISTORY, POLITICS AN...	inserite (5)
22.	PROIETTI	Omero	MACERATA	Studi umanistici - lingue, mediazione, storia, lettere, filosofia	Componente del gruppo dei 16	Professore Associato (L. 240/10)	11/C5	11a	M-FIL/06	FILOSOFIA, STORIA DE...	inserite (5)
23.	VENTRONE	Angelo	MACERATA	Scienze politiche, della comunicazione e delle relazioni internazionali	Componente del gruppo dei 16	Professore Ordinario	11/A3	11a	M-STO/04	HISTORY, POLITICS AN...	inserite (5)

Membri del collegio (Personale non accademico dipendente di altri Enti e Personale docente di Università Straniere)

n.	Cognome	Nome	Ruolo	Ateneo/Ente di appartenenza	Tipo di ente:	Paese	Dipartimento/ Struttura	Qualifica	Codice fiscale	SSD Attribuito	Area CUN-VQR attribuita	In presenza di curricula, indicare l'afferenza
1.	RIST	JOHN	Altro Componente	UNIVERSITY OF TORONTO	Università straniera	Canada	DEPARTMENT OF CLASSICS	Professore di Univ.Straniera		M-FIL/03	11a	FILOSOFIA, STORIA DE...
2.	DE PABLO PONS	JUAN MANUEL	Altro Componente	UNIVERSIDAD DE SEVILLA	Università straniera	Spagna	DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN EDUCATIVA	Professore di Univ.Straniera		M-PED/03	11a	EDUCATION...
3.	VANNIER	MARIE-ANNE	Altro Componente	UNIVERSIT DE LORRAINE	Università straniera	Francia	INSTITUT UNIVERSITAIRE DE FRANCE	Professore di Univ.Straniera		M-FIL/08	11a	FILOSOFIA, STORIA DE...
4.	REID	RICHARD	Altro Componente	UNIVERSITY OF LONDON	Università straniera	Regno Unito	SCHOOL OF ORIENTAL AND AFRICAN STUDIES	Professore di Univ.Straniera		SPS/13	14	HISTORY, POLITICS AN...
5.	MIGNINI	FILIPPO	Altro Componente	UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI MACERATA	ente di ricerca	Italia	STUDI UMANISTICI	Esperti di cui all’art. 6, c.4	MGNFPP46R15D210K	M-FIL/06	11a	FILOSOFIA, STORIA DE...
6.	MEEUS	WIM	Altro Componente	UTRECHT UNIVERSITY	Università straniera	Paesi Bassi	RESEARCH CENTER ADOLESCENT DEVELOPMENT	Professore di Univ.Straniera		M-PSI/05	11b	PSYCHOLOGY, COMMUNIC...
7.	SARDARYAN	GENRI	Altro Componente	MGIMO UNIVERSITY	Università straniera	Federazione Russa	International Institute of Administration of Moscow State Institute of International Relations	Professore di Univ.Straniera		SPS/06	14	HISTORY, POLITICS AN...
8.	FINCHELSTEIN	FEDERICO	Altro Componente	THE NEW SCHOOL FOR SOCIAL RESEARCH & EUGENE LANG COLLEGE	Università straniera	Stati Uniti d'America	DEPARTMENT OF HISTORY	Professore di Univ.Straniera		M-STO/04	11a	HISTORY, POLITICS AN...
9.	HOFFMANN	TOBIAS	Altro Componente	THE CATHOLIC UNIVERSITY OF AMERICA	Università straniera	Stati Uniti d'America	SCHOOL OF PHILOSOPHY	Professore di Univ.Straniera		M-FIL/08	11a	FILOSOFIA, STORIA DE...
10.	KORNHABER	MINDY	Altro Componente	PENNSYLVANIA STATE UNIVERSITY	Università straniera	Stati Uniti d'America	COLLEGE OF EDUCATION	Professore di Univ.Straniera		M-PSI/04	11b	PSYCHOLOGY, COMMUNIC...

Produzione scientifica dei membri del collegio dal 2011 al 2015: vengono riportate per ciascuno le (max) 5 pubblicazioni ritenute più significative ricomprese nelle tipologie VQR
(Personale docente delle Università italiane)

n.	Autore	Eventuali altri autori	Anno di pubblicazione	Tipologia pubblicazione	Titolo (della pubblicazione)	Denominazione (rivista, editore, convegno, altro)	ISSN/ISBN	DOI	Altre coordinate editoriali (vol, nn pagg..)
1.	ALICI Luigino	L. Alici	2011	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Da Kant a Foucault: il trascendentale e lo storico,	- FrancoAngeli MILANO	ISBN: 9788856833218		p. 29 - 47
2.	ALICI Luigino	L. Alici	2011	Monografia o trattato scientifico	Filosofia morale	- EDITRICE LA SCUOLA BRESCIA	ISBN: 9788835026273		p. 1 - 398
3.	ALICI Luigino	ALICI L.	2012	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Interrogatio mea, intentio mea: le mouvement de la pensée augustinienne	- Institut d'Études augustiniennes Paris	ISBN: 9782851212566		vol. 1 p. 371 - 387
4.	ALICI Luigino	Alici L	2013	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Il terzo incluso. La prossimità tra immediatezza e relazione	- Aracne Editrice ROMA	ISBN: 9788854864948		vol. i. Il prossimo e l'estraneo p. 21 - 32
5.	ALICI Luigino	ALICI L.	2014	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	L'etica nella differenza infinita: la via di Jankélévitch	- Vita e pensiero MILANO	ISBN: 9788834324479		vol. 1 p. 375 - 383
6.	ALLINEY Guido	G. ALLINEY	2012	Monografia o trattato scientifico	Giovanni Duns Scoto. Introduzione al pensiero filosofico.	- Edizioni di Pagina BARI	ISBN: 9788874701599		p. 1 - 222
7.	ALLINEY Guido	G. Alliney	2012	Articolo in rivista	Francis of Marchia’s Theory of the Will	RECHERCHES DE THÉOLOGIE ET PHILOSOPHIE MÉDIÉVALES	ISSN: 1370-7493		vol. 79 (2) p. 1 - 28
8.	ALLINEY Guido	G. Alliney	2014	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	La chimera e il girarrosto. Per una storia della libertà	- Liguori Editore NAPOLI	ISBN: 9788820753306		p. 185 - 231
9.	ALLINEY Guido	G. Alliney	2014	Articolo in rivista	Scoto contro Scoto sull’argomento: principium eodem modo se habens uniformiter agit.	FRANCISCAN STUDIES	ISSN: 0080-5459		vol. 72 p. 225 - 257
10.	ALLINEY Guido	Alliney G.	2015	Articolo in rivista	Landolfo Caracciolo, Peter Auriol, and John Duns Scotus on Freedom and Contingency	RECHERCHES DE THÉOLOGIE ET PHILOSOPHIE MÉDIÉVALES	ISSN: 1370-7493		vol. 82/2 p. 1 - 30
11.	ASCENZI Anna	A. Ascenzi	2011	Articolo in rivista	The history of school manuals and textbooks in Italy. An evaluation and new research prospectives	HISTORY OF EDUCATION & CHILDREN'S LITERATURE	ISSN: 1971-1093	10.1400/178833	vol. VI, 2 p. 405 - 423
12.	ASCENZI Anna	A. ASCENZI	2012	Monografia o trattato scientifico	Drammi privati e pubbliche virtù. La maestra italiana dell’Ottocento tra narrazione letteraria e cronaca giornalstica	- eum - Edizioni Università Macerata MACERATA	ISBN: 9788860563514		p. 1 - 391
13.	ASCENZI Anna	A. ASCENZI;R. SANI	2014	Monografia o trattato scientifico	"Un'altra scuola... per un altro paese". Ottavio Gigli e l'Associazione nazionale per la fondazione di Asili rurali per l'infanzia tra lotta all'analfabetismo e Nation-building (1866-1873)	- EUM - Edizioni dell'Università di Macerata Macerata	ISBN: 9788860563996		vol. UNICO p. 1 - 437
14.	ASCENZI Anna	Anna Ascenzi;Roberto Sani	2015	Articolo in rivista	The teaching of Rights and Duties in the schools of united Italy: between ideological control, social discipline and citizenship education (1861-1900), Part One.	HISTORY OF EDUCATION & CHILDREN'S LITERATURE	ISSN: 1971-1093	10.1400/231846	vol. X (2015), n. 1 p. 279 - 298
15.	ASCENZI Anna	Ascenzi Anna;Sani Roberto	2015	Articolo in rivista	The teaching of Rights and Duties in the schools of united Italy: between ideological control, social discipline and citizenship education (1861-1900), Part Two	HISTORY OF EDUCATION & CHILDREN'S LITERATURE	ISSN: 1971-1093	10.1400/236052	vol. X (2015), n. 2 p. 241 - 275
16.	BIANCHI Ivana	I. BIANCHI;U. SAVARDI M. ...	2011	Articolo in rivista	Dimensions and their poles: A metric and topological theory of opposites.	LANGUAGE AND COGNITIVE PROCESSES	ISSN: 0169-0965	10.1080/01690965.2010.520943	vol. 26 (8) p. 1232 - 1265
17.	BIANCHI Ivana	I. Bianchi;U. Savardi	2012	Articolo in rivista	What fits in into a mirror: naïve beliefs on the field of view of mirrors.	JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-HUMAN PERCEPTION AND PERFORMANCE	ISSN: 0096-1523	10.1037/a0027035	vol. 38 (2) p. 1144 - 1158
18.	BIANCHI Ivana	Bianchi I.;Burro R.;Torqu...	2013	Articolo in rivista	The middle of the road: perceiving intermediates.	ACTA PSYCHOLOGICA	ISSN: 0001-6918	10.1016/j.actpsy.2013.05.005	vol. 144 (1) p. 121 - 135
19.	BIANCHI Ivana	Bianchi I.;Savardi U.;Bur...	2014	Articolo in rivista	Doing the opposite to what another person is doing.	ACTA PSYCHOLOGICA	ISSN: 0001-6918	10.1016/j.actpsy.2014.06.003	vol. 151 p. 117 - 133
20.	BIANCHI Ivana	Bianchi I.;Bertamini M.;S...	2015	Articolo in rivista	Differences between predictions of how a reflection behaves based on the behaviour of an object	ACTA PSYCHOLOGICA	ISSN: 0001-6918	10.1016/j.actpsy.2015.08.008	vol. 161 p. 54 - 63
21.	CHELATI DIRAR Uoldelul	U. Chelati Dirar;S. Palma...	2011	Curatela	Colonia e postcolonia come spazi diasporici. Attraversamenti di memorie, identità e confini nel Corno d'Africa	- Carocci Roma	ISBN: 9788843059225		p. 1 - 403
22.	CHELATI DIRAR Uoldelul	U. Chelati Dirar	2011	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Attraversamenti di confini, politiche imperiali e strategie anticoloniali. L'attività del consolato etiopico di Asmara (1915-1936)	- Carocci roma	ISBN: 9788843059225		p. 187 - 208
23.	CHELATI DIRAR Uoldelul	I. Rosoni;U. Chelati Dira...	2012	Curatela	Votare con i piedi. La mobilità degli individui nell’Africa coloniale italiana	- CENTRO EDIZIONI UNIVERSITA' DI MACERATA - EUM MACERATA	ISBN: 9788860563439		p. 1 - 394
24.	CHELATI DIRAR Uoldelul	Chelati Dirar Uoldelul	2013	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Trespassing Boundaries. The challenges for Eritrean historiography	- libreriauniversitaria.it padova	ISBN: 9788862923637		p. 243 - 256
25.	CHELATI DIRAR Uoldelul	Di Giovanni Elena;Chelati...	2015	Articolo in rivista	Reviewing directionality in writing and translation: notes for a history of translation in the Horn of Africa.	TRANSLATION STUDIES	ISSN: 1478-1700	10.1080/14781700.2015.1007890	vol. 2 p. 175 - 190
26.	CORSI Michele	M. CORSI	2013	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Persona, familia y sociedad. El papel de la educación entre libertad, responsabilidad y cuidado	- Dykinson Madrid	ISBN: 9788490315569		p. 205 - 217
27.	CORSI Michele	A. CAVICCHI;M. CORSI;C. R...	2013	Articolo in rivista	Higher education institutions as managers of wicked problems: place branding and rural development in Marche Region, Italy	THE INTERNATIONAL FOOD AND AGRIBUSINESS MANAGEMENT REVIEW	ISSN: 1559-2448		vol. 16A p. 51 - 68
28.	CORSI Michele	M. CORSI	2014	Curatela	La ricerca pedagogica in Italia. Tra innovazione e internazionalizzazione	- PENSA MULTIMEDIA Lecce-Rovato	ISBN: 9788867601936		vol. 1 p. 1 - 247
29.	CORSI Michele	M. CORSI;M. STRAMAGLIA	2014	Traduzione di libro	Dentro da Família: pedagogia das relações educativas familiares	- Fundepe Marília	ISBN: 9788598176604		p. 1 - 128
30.	CORSI Michele	M. CORSI	2015	Articolo in rivista	The adults are the problem of the young. Pedagogical itineraries and educational emergencies	METIS	ISSN: 2240-9580	10.12897/01.00073	vol. 1 p. 16 - 25
31.	CRESPI Isabella	S. Bould;I. Crespi;G. Sch...	2012	Articolo in rivista	The cost of a child, mother’s employment behavior and economic insecurity in Europe	REVUE INTERNATIONALE DE SOCIOLOGIE	ISSN: 0390-6701		vol. 22 p. 5 - 24
32.	CRESPI Isabella	I. Crespi	2014	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Religiosità e differenze di genere in Italia: credenze, pratiche e cambiamenti generazionali	- FrancoAngeli MILANO	ISBN: 9788891705969		p. 83 - 114
33.	CRESPI Isabella	I. Crespi	2014	Articolo in rivista	Foreign families in the Italian context: migration processes and strategies	JOURNAL OF COMPARATIVE FAMILY STUDIES	ISSN: 0047-2328		vol. 45 p. 249 - 260
34.	CRESPI Isabella	Crespi Isabella;Zanier Ma...	2015	Articolo in rivista	CONDIZIONE FEMMINILE, PERCORSI DI VITA E POLITICHE SOCIALI: NUOVE DISEGUAGLIANZE NELL’ETÀ ANZIANA	SOCIOLOGIA E POLITICHE SOCIALI	ISSN: 1591-2027		vol. 1 p. 103 - 123
35.	CRESPI Isabella	Isabella Crespi	2015	Monografia o trattato scientifico	Educazione, differenze di genere e modelli culturali. Una ricerca sulle famiglie miste	- FrancoAngeli MILANO	ISBN: 9788891727039		p. 1 - 176
36.	DANANI Carla	C.Danani	2013	Monografia o trattato scientifico	Abitanti, di passaggio. Riflessioni filosofiche sull'abitare umano	- Aracne ROMA	ISBN: 9788854865754		p. 1 - 136
37.	DANANI Carla	C.Danani	2013	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Uscire dal capitalismo	- Aracne ROMA	ISBN: 9788854865815	10.4399/97888548658154	p. 79 - 111
38.	DANANI Carla	C.Danani	2014	Articolo in rivista	La religione nello spazio pubblico. Prender forma di spazi: una riflessione filosofica	FILOSOFIA E TEOLOGIA	ISSN: 1824-4963		vol. 3 p. 507 - 527
39.	DANANI Carla	C. Danani	2015	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Freedom at Stake: the Inner Contradictions of Capitalism	- Edusc Roma	ISBN: 978-88-8333-431-3		p. 123 - 148
40.	DANANI Carla	Danani C.	2015	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Identität als Verortungserfahrung	- Institut fu¨r Philosophie und Gesellschaftstheorie Belgrad	ISBN: 978-86-82417-87-3		p. 202 - 223
41.	FERMANI Alessandra	TheoKlimstra;Elisabetta C...	2011	Articolo in rivista	Big Five personality dimensions in Italian and Dutch adolescents: A cross-cultural comparison of sex differences and associations with internalizing symptoms	JOURNAL OF RESEARCH IN PERSONALITY	ISSN: 0092-6566	10.1016/j.jrp.2011.03.002	vol. 45 p. 285 - 296
42.	FERMANI Alessandra	CROCETTI E;A. FERMANI;POJ...	2011	Articolo in rivista	Identity Formation in Adolescents from Italian, Mixed, and Migrant Families: Integrating a Variable-Centered and a Person-Centered Approach	CHILD & YOUTH CARE FORUM	ISSN: 1053-1890	10.1007/s10566-010-9112-8	vol. 40 p. 7 - 23
43.	FERMANI Alessandra	CROCETTI E;SCHWARTZ S. J;...	2012	Articolo in rivista	A cross-national study of identity statuses in Dutch and Italian adolescents: Status distributions and correlates.	EUROPEAN PSYCHOLOGIST	ISSN: 1016-9040	10.1027/1016-9040/a000076	vol. 17(3) p. 171 - 181
44.	FERMANI Alessandra	Fermani A.;Sehedev M.;Mot...	2013	Articolo in rivista	THE PRO LOCO ITALIAN VOLUNTEERS INVOLVED IN THE PROMOTION OF TOURIST EVENTS	TOURISMOS	ISSN: 1790-8418		vol. 8 n. 2 p. 215 - 232
45.	FERMANI Alessandra	Isabella Crespi;Lucia D'A...	2015	Articolo in rivista	Family, Work and Old Women’s Situation in Italy and Spain: New Gender Inequalities	AG-ABOUT GENDER	ISSN: 2279-5057		vol. 8 p. 20 - 52
46.	LAVENIA Vincenzo	Lavenia V.	2014	Articolo in rivista	Conscience and Catholic Discipline of War: Sins and Crimes	JOURNAL OF EARLY MODERN HISTORY	ISSN: 1385-3783		vol. 18 p. 447 - 471
47.	LAVENIA Vincenzo	Lavenia V.	2014	Articolo in rivista	Debito, restituzione e fiscalità dalla città agli imperi. Teologi e tasse nella prima età moderna	QUADERNI STORICI	ISSN: 0301-6307		vol. 49-3 p. 1 - 36
48.	LAVENIA Vincenzo	Lavenia V.	2015	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Tra eresia e crimine contro natura: sessualità, islamofobia e Inquisizioni nell’Europa moderna	- attuale: VIELLA. Libreria editrice Via delle Alpi, 32, I- 00198 ROMA tel. (06) 84 17 758 fax (06) 85 35 39 60 E-mail: viella@flashnet.it Primo volume stampato da: Bagatto Libri.Roma Roma	ISBN: 9788867283064		p. 103 - 130
49.	LAVENIA Vincenzo	Lavenia V.	2015	Commento scientifico	Juan Ginés de Sepúlveda, Democrate. Dialogo sull’accordo tra la professione delle armi e la fede cristiana, testo latino e trad. italiana, a cura e con un saggio introduttivo di Vincenzo Lavenia	- Quodlibet Macerata-Roma	ISBN: 978-88-7462-500-0		p. 1 - 328
50.	LAVENIA Vincenzo	Lavenia V.	2015	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	‘Mendacium officiosum’: Alberico Gentili's Ways of Lying	- Palgrave	ISBN: 9781137447487		p. 27 - 44
51.	MAGNOLER Patrizia	P. Magnoler;P.G. Rossi;Sc...	2012	Articolo in rivista	Formation continue en ligne des enseignants à l'université de Macerata: un parcours entre savoirs théoriques et savoirs pratiques	TRAVAIL ET APPRENTISSAGES	ISSN: 1961-3865		vol. 9 p. 142 - 162
52.	MAGNOLER Patrizia	P. Magnoler	2012	Monografia o trattato scientifico	Ricerca e formazione. La professionalizzazione degli insegnanti	- Pensa MultiMedia Editore Lecce	ISBN: 9788882329310		p. 1 - 190
53.	MAGNOLER Patrizia	P. Magnoler	2012	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Prospettive e dispositivi per la professionalizzazione degli insegnanti	- La Scuola BRESCIA	ISBN: 9788835030652		p. 363 - 378
54.	MAGNOLER Patrizia	Patrizia Magnoler	2013	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	La concettualizzazione dell'azione nell'insegnamento	- Editore Franco Angeli Milano	ISBN: 9788820450687		p. 57 - 77
55.	MAGNOLER Patrizia	Magnoler Patrizia;Rossi P...	2015	Articolo in rivista	Différents savoirs issus de la pratique dans une démarche de recherche collaborative	CARREFOURS DE L'ÉDUCATION	ISSN: 1262-3490		vol. 39 p. 85 - 102
56.	NICOLINI Paola	Nicolini Paola;Pandolfi S...	2013	Articolo in rivista	Environment mental representation: a study with children 8-9 years old	GLOBAL JOURNAL ON ADVANCES PURE AND APPLIED SCIENCES	ISSN: 2301-2706		vol. 1 p. 794 - 800
57.	NICOLINI Paola	P. Nicolini	2014	Articolo in rivista	Infoasilo: observation method for education in the web 2.0 era	EDUCATIA PLUS	ISSN: 2068-1151		vol. Special Issue p. 231 - 240
58.	NICOLINI Paola	P.Nicolini	2015	Articolo in rivista	How Teachers Can Observe Children at School: from Naïve Approaches to Expert Competencies	JOURNAL OF TEACHER EDUCATION AND EDUCATORS	ISSN: 2147-0456		vol. 4 p. 5 - 15
59.	NICOLINI Paola	P.Nicolini;E.Attili;C.Buf...	2015	Articolo in rivista	Soft Skills Recognition, Validation and Certification in a Lifelong Perspective. Presentation of the Project "Unimc for Soft Skills"	TOJET: THE TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY	ISSN: 2146-7242		vol. 2 p. 502 - 507
60.	NICOLINI Paola	C. Formiconi;P. Nicolini;...	2015	Articolo in rivista	Looking for a Job: the Orientation Process for Persons with Disabilities	EDUCATIA PLUS	ISSN: 2068-1151		vol. 12 p. 20 - 24
61.	ORILIA Francesco	F. Orilia	2012	Articolo in rivista	Dynamic Events and Presentism	PHILOSOPHICAL STUDIES	ISSN: 0031-8116	10.1007/s11098-011-9726-1	vol. 160 p. 407 - 414
62.	ORILIA Francesco	F. Orilia	2012	Monografia o trattato scientifico	Filosofia del Tempo. Il Dibattito contemporaneo		ISBN: 9788843066353		p. 1 - 150
63.	ORILIA Francesco	F. Orilia	2014	Articolo in rivista	Positions, Ordering Relations and O-Roles	DIALECTICA	ISSN: 0012-2017	10.1111/1746-8361.12058	vol. 68 p. 283 - 303
64.	ORILIA Francesco	F. Orilia	2014	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Degrees of Validity and the Logical Paradoxes	- Springer BERLIN	ISBN: 9789401790109	10.1007/978-94-017-9011-6__9	p. 179 - 196
65.	ORILIA Francesco	Francesco Orilia;Oaklande...	2015	Articolo in rivista	Do We Really Need A New B-Theory of Time?	TOPOI	ISSN: 0167-7411	10.1007/s11245-013-9179-6	vol. 34 p. 157 - 170
66.	PELLEGRINI Letizia	L. PELLEGRINI	2013	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Prédication et politique dans la Peninsule italienne au XVe siècle	- Brepols Publishers Thurnout	ISBN: 9782503544236		vol. 1 p. 311 - 329
67.	PELLEGRINI Letizia	L. Pellegrini	2013	Contributo in Atti di convegno	Tra la piazza e il Palazzo. Predicazione e pratiche di governo nell'Italia del 400	- CISAM Spoleto- I frati osservanti e la società in Italia nel secolo XV 11-13 ottobre 2012 Assisi - Perugia	ISBN: 9788868090111		p. 109 - 133
68.	PELLEGRINI Letizia	L. Pellegrini	2014	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Cultura del libro e pratiche dei libri nell'Osservanza italiana (XV secolo)	- Brepols Publishers TURNHOUT	ISBN: 9782503550190		vol. 1 p. 189 - 201
69.	PELLEGRINI Letizia	L. Pellegrini	2014	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Faire en disant: aspects performatifs de la prédication à l'automne du Moyen Âge	- Brepols Publishers TURNHOUT	ISBN: 9782503549255		vol. 1 p. 15 - 30
70.	PELLEGRINI Letizia	L. Pellegrini	2014	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Tra sancta rusticitas e humanae litterae. La formazione culturale dei frati nell'Osservanza italiana del Quattrocento	- Viella ROMA	ISBN: 9788867282951		vol. 1 p. 53 - 71
71.	PIRANI Francesco	F. Pirani	2011	Articolo in rivista	Moderazione del vivere cittadino: il "Testamentum" di Pietro da Fermo (1292)	ARCHIVIO STORICO ITALIANO	ISSN: 0391-7770		vol. n. 628, a. CLXIX, disp. II p. 343 - 371
72.	PIRANI Francesco	Francesco Pirani	2012	Monografia o trattato scientifico	Tiranni e città nello Stato della Chiesa. Informatio super statu provincie Marche Anconitane (1341)	- Andera Livi Editore Fermo	ISBN: 887969300X		p. 1 - 137
73.	PIRANI Francesco	F. Pirani	2013	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Il papato e i signori cittadini nell’Italia del Trecento	- Viella ROMA	ISBN: 9788867280490		p. 509 - 547
74.	PIRANI Francesco	F. Pirani	2013	Articolo in rivista	Un’avanguardia in provincia. La «Mostra degli Archivi» all’Esposizione regionale marchigiana di Macerata del 1905.	IL CAPITALE CULTURALE	ISSN: 2039-2362		vol. 8 (2013) p. 69 - 104
75.	PIRANI Francesco	F. Pirani	2013	Articolo in rivista	"Sunt Picentes natura mobiles novisque studentes". Francesco Sforza e le città della Marca di Ancona (1433-1447)	ATTI E MEMORIE - DEPUTAZIONE DI STORIA PATRIA PER LE MARCHE	ISSN: 1128-2509		vol. 110 (anno 2012) p. 147 - 188
76.	POJAGHI Barbara	B. Pojaghi;C. Catanzaro	2011	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Family and Education to Citizenship	- L'Harmattan Parigi	ISBN: 9782296544536		vol. 1 p. 123 - 136
77.	POJAGHI Barbara	CROCETTI E;A. FERMANI;POJ...	2011	Articolo in rivista	Identity Formation in Adolescents from Italian, Mixed, and Migrant Families: Integrating a Variable-Centered and a Person-Centered Approach	CHILD & YOUTH CARE FORUM	ISSN: 1053-1890	10.1007/s10566-010-9112-8	vol. 40 p. 7 - 23
78.	POJAGHI Barbara	F. Rocchetti;B. Pojaghi	2011	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	La percezione giovanile dell'identità nazionale	- Carocci Roma	ISBN: 9788843063208		p. 145 - 157
79.	POJAGHI Barbara	B. Pojaghi	2012	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	le rappresentazioni sociali della Costituzione nei giovani maceratesi	- Pensa Multi Media Lecce - Brescia	ISBN: 9788867600113		vol. 1 p. 455 - 467
80.	POJAGHI Barbara	Vaccarini K.;Pojaghi B.	2015	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Capitalizing on cultural differences: A cross-disciplinary outlook from social psychology to international business	- Centro Interuniversitario di Economia Applicata alle Politiche per L'industria, lo Sviluppo locale e l'Internazionalizzazione			vol. 1508 p. 1 - 16
81.	PONGETTI Carlo	C. Pongetti	2011	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Paesaggi rurali dell'Italia centrale dall'appoderamento colonico alla colonizzazione speculativa	- Centro Studi Piemontesi	ISBN: 9788882621742		p. 277 - 298
82.	PONGETTI Carlo	Carlo Pongetti	2013	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Progettare la casa rurale per costruire il Paese. Quasi una premessa	- Il Formichiere Foligno	ISBN: 9788898428076		p. 23 - 34
83.	PONGETTI Carlo	Carlo Pongetti	2013	Articolo in rivista	Intorno al paesaggio. Una verifica della trasformazione post-mezzadrile	PROPOSTE E RICERCHE	ISSN: 0392-1794		vol. 71 p. 54 - 84
84.	PONGETTI Carlo	Carlo Pongetti	2013	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Realtà e mimesi nello “specchio dell’Italia”. Geografia e paesaggi letterari delle Marche	- Università degli Studi di Urbino "Carlo Bo"	ISBN: 9788890408328		p. 425 - 452
85.	PONGETTI Carlo	Carlo Pongetti	2014	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Intervento alla tavola rotonda	- Quodlibet Macerata	ISBN: 9788874626335		p. 127 - 139
86.	PORCU Sebastiano	B.Pojaghi;P.Nicolini;S.Po...	2011	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	L'interazione tra pari nel processo d'orientamento. Il Progetto Sud-Est	- Edizioni Junior BERGAMO	ISBN: 9788884346643		p. 368 - 378
87.	PORCU Sebastiano	S.Porcu;F. Piccoli	2012	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Consumo di sostanze e mondo del lavoro nella provincia di Macerata: il caso dei lavoratori indipenenti	- Franco Angeli Milano	ISBN: 9788856845778		p. 236 - 261
88.	PORCU Sebastiano	B. Pojaghi;P. Nicolini;S....	2012	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	L'interazione tra pari nel processo di orientamento. Il progetto Sud-Est	- Junior-Spaggiari Parma	ISBN: 9788884346643		p. 368 - 378
89.	PORCU Sebastiano	S.Porcu;F. Piccoli	2013	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Invecchiamento e disuguaglianze di salute	- FrancoAngeli MILANO	ISBN: 9788820437251		p. 161 - 178
90.	PORCU Sebastiano	Porcu Sebastiano	2015	Articolo in rivista	La crisi economica, il mutamento socio-culturale e le politiche per gli anziani non autosufficienti: tra "perdita del centro" e possibili scenari.	SALUTE E SOCIETÀ	ISSN: 1723-9427		vol. 1 p. 87 - 98
91.	PROIETTI Omero	O. PROIETTI	2011	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	"Nas letras nasci eu". Uriel Da Costa tra falsificazioni e false attribuzioni	- Leo S. Olschki Firenze	ISBN: 9788822259684		vol. XIII (Studi e testi per la storia della tolleranza in Europa nei secoli XVI-XVIII) p. 417 - 456
92.	PROIETTI Omero	O. Proietti	2011	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Risorgimento, giacobinismo, massoneria. Le due Italie di Gramsci e Gentile	- Carocci Roma	ISBN: 9788843063208		p. 61 - 75
93.	PROIETTI Omero	O. PROIETTI	2013	Articolo in rivista	Johannes Buxtorf, Spinoza e la sintassi dell’ebraico	ANNALI DELLA FACOLTÀ DI LETTERE E FILOSOFIA. UNIVERSITÀ DI MACERATA	ISSN: 0076-1818		vol. XLII-XLIII p. 33 - 55
94.	PROIETTI Omero	O. Proietti;G. Licata	2013	Monografia o trattato scientifico	Il carteggio Van Gent-Tschirnhaus (1679-1690). Storia, cronistoria, contesto dell’editio posthuma spinoziana	- CEUM Macerata	ISBN: 9788860563682		p. 1 - 634
95.	PROIETTI Omero	Omero Proietti	2014	Monografia o trattato scientifico	Uriel da Costa, Exame das tradiço¿s phariseas / Esame delle tradizioni farisee (1624), saggio introduttivo, testo critico, traduzione e commento	- Eum - Edizioni Università di Macerata Macerata	ISBN: 9788860564030		p. 1 - 723
96.	ROSSI Pier Giuseppe	P.G. ROSSI	2011	Monografia o trattato scientifico	DIDATTICA ENATTIVA	- Franco Angeli Milano	ISBN: 9788856844313		p. 1 - 164
97.	ROSSI Pier Giuseppe	P ROSSI	2013	Articolo in rivista	POST-CONSTRUCTIVISMO, LENGUAJES Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE. DEL ESTUDIO DE LOS MEDIA E HIPERTEXTOS, A LA WEB 2.0, EL DISEÑO INSTRUCCIONAL, EL POST-CONSTRUCTIVISMO Y LA ENACCIÓN	REVISTA FUENTES	ISSN: 2172-7775		vol. 13 p. 17 - 42
98.	ROSSI Pier Giuseppe	P. G. Rossi;L. Fedeli	2014	Articolo in rivista	Interdisciplinarity: rhetoric or the latest promising new field?	EDUCATION SCIENCES & SOCIETY	ISSN: 2038-9442		vol. 5 p. 105 - 120
99.	ROSSI Pier Giuseppe	ROSSI P;FEDELI L	2014	Articolo in rivista	Empathy, education and AI	INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL ROBOTICS	ISSN: 1875-4791	10.1007/s12369-014-0272-9	vol. Special Issue on Artificial Empathy p. 1 - 7
100.	ROSSI Pier Giuseppe	p rossi;l fedeli	2015	Articolo in rivista	PERSONALIZATION, ADAPTIVITY, ATTUNEMENT	JE-LKS. JOURNAL OF E-LEARNING AND KNOWLEDGE SOCIETY	ISSN: 1826-6223		vol. 11/1 p. 11 - 24
101.	SANI Roberto	R. SANI	2014	Articolo in rivista	Preserving the identity, building the tradition: the annual reports for the inauguration of the academic year as a source for the history of Italian universities: the case of the University of Macerata	HISTORY OF EDUCATION & CHILDREN'S LITERATURE	ISSN: 1971-1131	10.1400/221600	vol. IX (2014), n. 1 p. 321 - 335
102.	SANI Roberto	A. ASCENZI;R. SANI	2014	Monografia o trattato scientifico	"Un'altra scuola... per un altro paese". Ottavio Gigli e l'Associazione nazionale per la fondazione di Asili rurali per l'infanzia tra lotta all'analfabetismo e Nation-building (1866-1873)	- EUM - Edizioni dell'Università di Macerata Macerata	ISBN: 9788860563996		vol. UNICO p. 1 - 437
103.	SANI Roberto	Roberto Sani	2015	Monografia o trattato scientifico	Storia dell'educazione e delle istituzioni scolastiche nell'Italia moderna	- Franco Angeli Milano	ISBN: 978-88-917-1060-4		p. 3 - 357
104.	SANI Roberto	Anna Ascenzi;Roberto Sani	2015	Articolo in rivista	The teaching of Rights and Duties in the schools of united Italy: between ideological control, social discipline and citizenship education (1861-1900), Part One.	HISTORY OF EDUCATION & CHILDREN'S LITERATURE	ISSN: 1971-1093	10.1400/231846	vol. X (2015), n. 1 p. 279 - 298
105.	SANI Roberto	Ascenzi Anna;Sani Roberto	2015	Articolo in rivista	The teaching of Rights and Duties in the schools of united Italy: between ideological control, social discipline and citizenship education (1861-1900), Part Two	HISTORY OF EDUCATION & CHILDREN'S LITERATURE	ISSN: 1971-1093	10.1400/236052	vol. X (2015), n. 2 p. 241 - 275
106.	STRAMAGLIA Massimiliano	M. STRAMAGLIA	2011	Monografia o trattato scientifico	Amore è musica. Gli adolescenti e il mondo dello spettacolo	- SEI TORINO	ISBN: 9788805072361		p. 1 - 230
107.	STRAMAGLIA Massimiliano	M. STRAMAGLIA	2012	Curatela	Pop pedagogia. L'educazione postmoderna tra simboli, merci e consumi	- Pensa Multimedia LECCE-BRESCIA	ISBN: 9788882329747		p. 1 - 254
108.	STRAMAGLIA Massimiliano	M. STRAMAGLIA	2013	Monografia o trattato scientifico	Una madre in più. La nonna materna, l'educazione e la cura dei nipoti	- Franco Angeli Milano	ISBN: 9788820441296		p. 13 - 153
109.	STRAMAGLIA Massimiliano	Stramaglia M.	2015	Articolo in rivista	The Elusive Intimacy. Fluidity and Solidity in Same-Sex Couples	EDUCATION SCIENCES & SOCIETY	ISSN: 2284-015X		vol. 2 p. 63 - 80
110.	STRAMAGLIA Massimiliano	Corsi Michele;Stramaglia ...	2015	Articolo in rivista	Editorial. Comprehending the Present. No Fear for the Future	EDUCATION SCIENCES & SOCIETY	ISSN: 2284-015X		vol. 2 p. 5 - 10
111.	VENTRONE Angelo	A. Ventrone	2011	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Fascism and the Legacy of the Great War	- Berghan Books New York, Oxford	ISBN: 9780857451804		p. 90 - 119
112.	VENTRONE Angelo	A. Ventrone	2012	Monografia o trattato scientifico	Vogliamo tutto. Perché due generazioni hanno creduto nella rivoluzione 1960-1988	- Laterza Roma-Bari	ISBN: 9788842098485		p. 3 - 370
113.	VENTRONE Angelo	Angelo Ventrone	2013	Articolo in rivista	Una guerra civile di lunga durata. La violenza politica in un Paese a “capitalismo avanzato”	MERIDIANA	ISSN: 0394-4115		vol. 76 p. 155 - 175
114.	VENTRONE Angelo	Angelo Ventrone	2013	Articolo in rivista	Uomo, animale, cosa, polvere. La violenza contro il nemico politico in prospettiva storica	GIORNALE DI STORIA COSTITUZIONALE	ISSN: 1593-0793		vol. 26 p. 81 - 95
115.	VENTRONE Angelo	Ventrone Angelo	2015	Monografia o trattato scientifico	Grande Guerra e Novecento. La storia che ha cambiato il mondo	- Donzelli ROMA	ISBN: 978-88-6843-168-6		p. 3 - 276

n.	Autore	Eventuali altri autori	Anno di pubblicazione	Tipologia pubblicazione	Titolo (della pubblicazione)	Denominazione (rivista, editore, convegno, altro)	ISSN/ISBN	DOI	Altre coordinate editoriali (vol, nn pagg..)
1.	DE PABLO PONS JUAN MANUEL		2012	Articolo in rivista	Aplicaciones de las Tecnologías de la información y la comunicación n la investigación cualitativa	Revista Española de Pedagogía. Año LXX			pp. 77- 92. Revista JCR
2.	DE PABLO PONS JUAN MANUEL		2011	Articolo in rivista	La enseñanza universitaria apoyada en plataformas virtuales. Cambios en las prácticas docentes: el caso de la universidad de Sevilla	ESE: Estudios sobre Educación, nº 20			pp. 23 - 48. Revista JCR
3.	DE PABLO PONS JUAN MANUEL		2012	Articolo in rivista	Universidad y sociedad del conocimiento. Las competencias informacionales y digitales	Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento.7 – 2	ISSN 1698-580X		pp. 6 - 16
4.	DE PABLO PONS JUAN MANUEL		2012	Articolo in rivista	Teacher well-being and innovation with information and communication technologies; proposal for a structural model. Quality & Quantity	International Journal of Methodology		DOI 10.1007/S11135-012-9686-3	Revista JCR
5.	FINCHELSTEIN FEDERICO		2012	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	“Fascism and the Holocaust.” In Dan Stone (ed.) The Holocaust and Historical Methodology	Oxford: Berghahn Books	9780857454928		pp. 16
6.	FINCHELSTEIN FEDERICO		2011	Articolo in rivista	The Holocaust as Ideology. Borges and the Meaning of Transnational Fascism”	Dapim – Studies on the Holocaust 25	03335151		pp. 27
7.	HOFFMANN TOBIAS		2012	Monografia o trattato scientifico	A Companion to Angels in Medieval Philosophy	Brill’s Companions to the Christian Tradition 35, Leiden: Brill, 2012	978-9004183469		pp. 335
8.	HOFFMANN TOBIAS		2013	Articolo in rivista	Freedom Beyond Practical Reason: Duns Scotus on Will-Dependent Relations	British Journal for the History of Philosophy 21 (2013)			pp. 1071–1079
9.	HOFFMANN TOBIAS		2013	Articolo in rivista	The Quaestiones De anima and the Genesis of Duns Scotus’ Doctrine of Univocity of Being	Medieval Perspectives on Aristotle’s De anima, edited by Jean-Michel Counet and Russell Friedman, 101–20. Philosophes médiévaux 58. Leuven: Peeters, 2013			pp. 101-120
10.	HOFFMANN TOBIAS		2011	Articolo in rivista	Henry of Ghent’s Influence on John Duns Scotus’s Metaphysics	A Companion to Henry of Ghent, edited by Gordon A. Wilson, 339–67. Leiden: Brill, 2011			pp. 339-367
11.	HOFFMANN TOBIAS		2012	Articolo in rivista	Peter Auriol on Practical Judgment and Angelic Sin	Contingenza e libertà: Teorie francescane del primo Trecento, edited by Guido Alliney, Marina Fedeli, and Alessandro Pertosa, 45–75. Macerata: Edizioni Università di Macerata, 2012			pp. 45-75
12.	KORNHABER MINDY		2012	Voce (in dizionario o enciclopedia)	Standardized testing and standards.	In J. A. Banks (Ed.), Encyclopedia of multicultural education - Los Angeles: Sage.	978-1-4129-8152-1		pp. 2073-2076
13.	KORNHABER MINDY		2012	Voce (in dizionario o enciclopedia)	Achievement tests	In James A. Banks (Ed.), Encyclopedia of multicultural education, Vol I, Los Angeles: Sage	978-1-4129-8152-1		pp. 26-27
14.	KORNHABER MINDY		2012	Voce (in dizionario o enciclopedia)	Testing, historical development of	In James A. Banks (Ed.), Encyclopedia of multicultural education, Vol IV. Los Angeles: Sage	978-1-4129-8152-1		pp. 2146-2149
15.	MEEUS WIM	Klimstra, T.A., Luyckx, K., Branje, S.J.T., Teppers, E., Goossens, L.	2013	Articolo in rivista	Personality traits, interpersonal identity, and relationship stability: Longitudinal linkages in late adolescence and young adulthood	Journal of Youth and Adolescence	1573-6601		42, pp. 1661-1673
16.	MEEUS WIM	Bogt, T.F.M. ter, Keijsers, L.	2013	Articolo in rivista	Early Adolescent Music Preferences Mark Minor Delinquency	Pediatrics	0079-0400		131, pp. 1-10
17.	MEEUS WIM	Giessen, D. van der, Branje, S.J.T., Frijns, T.	2013	Articolo in rivista	Dyadic variability in mother-adolescent interactions: Developmental trajectories and associations with psychosocial functioning	Journal of Youth and Adolescence	1573-6601		42, pp. 96-108
18.	MEEUS WIM	Hawk, S.T., Keijsers, L., Branje, S., Graaff, J. van der, Wied, M.A. de	2013	Articolo in rivista	Examining the Interpersonal Reactivity Index (IRI) among early and late adolescents and their mothers	Journal of personality assessment	0022-3891		95, pp. 96-106
19.	MEEUS WIM	Hale III, W.W., Klimstra, T.A., Branje, S.J.T., Wijsbroek, S.A.M.	2013	Articolo in rivista	Is adolescent Generalized Anxiety Disorder a magnet for negative parental interpersonal behaviors?	Depression and anxiety	1091-4269		30, pp. 849-856
20.	MIGNINI FILIPPO		2011	Curatela	Humanitas. Attualità di Matteo Ricci: testi, fortuna, interpretazioni A cura e con introduzione di F. Mignini	Quodlibet, Macerata 2011 Permalink: http://digital.casalini.it/9788874624126	ISBN: 9788874624126		390 p. : ill.
21.	MIGNINI FILIPPO		2011	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Sulla traduzione della Korte Verhandeling di Spinoza	in Tradurre filosofia. Esperienze di traduzione di testi filosofici del Seicento e del Settecento, a cura di P. Totaro, Leo S. Olschki Editore, Firenze 2011	ISBN 9788822259929		pp. 113-130
22.	MIGNINI FILIPPO		2012	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Liberté et nécessité: Spinoza avec Hobbes	in Liberté et nécessité chez Hobbes et ses contemporains. Descartes, Cudworth, Spinoza, Leibniz, sous la direction de Yves Charles Zarka, Vrin, Paris 2012	9782711624638		pp. 81-101
23.	MIGNINI FILIPPO		2015	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	Fictio/Verziering(e) in Spinoza’s Early Writings	in The Young Spinoza. A Metaphysician in the Making, ed. by Yitzhak Y. Melamed, Oxford University Press, New York 2015	978-0199971664		pp. 33-51
24.	MIGNINI FILIPPO		2013	Monografia o trattato scientifico	La cartografia di Matteo Ricci	Introduzione, traduzione del mappamondo Pechino 1602 (con Huang Ping) Annotazioni, Bibliografia e apparati, oltre che curatela generale del volume Istituto Poligrafico e Zecca dello Stato, Roma 2013	ISBN 9788824010672		3200 xxxviii, 265 p.: ill. col. b/n, indice, bibliografia; 42 cm. Contiene anche: Il mappamondo 1602: Kunyu wanguo quantu: completa mappa geografica dei diecimila paesi del mondo
25.	REID RICHARD		2012	Monografia o trattato scientifico	A History of Modern Africa: 1800 to the present	Oxford: Wiley-Blackwell	978-0-470-65898-7		pp. 406
26.	REID RICHARD		2012	Monografia o trattato scientifico	Warfare in African History	Cambridge University Press	987-0-521-12597-6		pp. 210
27.	REID RICHARD		2011	Monografia o trattato scientifico	Frontiers of Violence in North-East Africa: genealogies of conflict since 1800.	Oxford University Press	978-0199211883		pp. 296
28.	REID RICHARD		2011	Contributo in volume (Capitolo o Saggio)	'Violence and its Sources: European witnesses to the Military Revolution in Nineteenth-Century Eastern Africa.' In: Landau, P, (ed.), The Power of Doubt: essays in honor of David Henige	Madison: Parallel Press	978-1934795309		pp. 41-59
29.	RIST JOHN		2012	Monografia o trattato scientifico	Plato’s Moral Realism: The Discovery of the Foundations of Ethics	The Catholic University of America Press Washington	978-0813219806		286 pp
30.	RIST JOHN		2013	Articolo in rivista	“MacIntyre’s Idea of a University: Theory and Practice”	Revue internationale de Philosophie 264 (2013)	978-2930560151		pp. 157-168
31.	RIST JOHN		2011	Articolo in rivista	“Morality and Religion: Some Questions about First Principles”,	Philosophical Investigations 34 (2011)	1467-9205		pp. 214-238
32.	SARDARYAN GENRI		2015	Articolo in rivista	Religious factor in world politics	"Law and administration XXI century" n. 1(34), 2015 International Institute of Administration - MGIMO University
33.	SARDARYAN GENRI		2015	Articolo in rivista	Definition and essence of subsidiarity principle in european political mind and catholic social teaching	In "Politics and Society", n. 12, 2015
34.	SARDARYAN GENRI		2014	Articolo in rivista	Influence of EU institutions on the process of regionalization of Italian Republic	In "Law and Administration. XXI century, n. 2, 2014 International Institute of Administration - MGIMO University
35.	SARDARYAN GENRI		2014	Articolo in rivista	Regionalization and federalization in context of transformation of political-territorial structure of states	In "Politics and Society', n. 6, 2014
36.	VANNIER MARIE-ANNE		2011	Monografia o trattato scientifico	La création chez les Pères	Bern, Peter Lang	978-3-0343-0617-1		pp. 228
37.	VANNIER MARIE-ANNE		2013	Monografia o trattato scientifico	La christologie et la Trinité chez les Pères	Paris, Cerf, coll. «Patrimoines»	978-2-204-10121-9		pp. 448
38.	VANNIER MARIE-ANNE		2011	Monografia o trattato scientifico	“La création et l’anthropologie chez Eckhart et Nicolas de Cues, (dir.).	Paris, Cerf, coll. « Patrimoines », 2011	978-2-204-09453-5		pp. 256

Principali Atenei e centri di ricerca internazionali con i quali il collegio mantiene collaborazioni di ricerca (max 5) con esclusione di quelli di cui alla sezione 1

n.	Denominazione	Paese	Tipologia di collaborazione
1.	UNIVERSIDAD DE SEVILLA	Spagna	(max 500 caratteri) Attività di ricerca istituzionale
2.	CATHOLIC UNIVERSITY OF AMERICA	Stati Uniti d'America	(max 500 caratteri) Attività di ricerca istituzionale
3.	UNIVERSITE' DE LORRAINE	Francia	(max 500 caratteri) Attività di ricerca istituzionale
4.	UTRECHT UNIVERSITY	Paesi Bassi	(max 500 caratteri) Attività di ricerca istituzionale
5.	MGIMO UNIVERSITY	Federazione Russa	(max 500 caratteri) Attività di ricerca istituzionale

Descrizione della situazione occupazionale dei dottori di ricerca che hanno acquisito il titolo negli ultimi tre anni

(max 1.500 caratteri)
La Scuola di Dottorato indice, ogni tre anni, un'indagine ad hoc sugli sbocchi occupazionali dei dottori di ricerca che hanno conseguito il titolo presso l'Ateneo di Macerata. Nell’ultimo esercizio l'80% di coloro che hanno risposto dichiarano di aver trovato un'occupazione nei seguenti settori:
-università, ricercatore universitario;
-scuola, insegnante di scuola primaria, secondaria;
-turismo;
-impresa pubblica;
-impresa privata;
-editoria;
-esperto linguistico,
-sostegno handicap.

Note

3. Eventuali curricula

Curriculum dottorali afferenti al Corso di dottorato

Denominazione Curriculum 1: EDUCATION

Settore scientifico-disciplinare	Settore concorsuale	Aree CUN-VQR interessate	Peso % di ciascun SSD nel progetto scientifico del corso
M-PED/01	11/D - PEDAGOGIA	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche	% 30,00
M-PED/02	11/D - PEDAGOGIA	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche	% 30,00
M-PED/03	11/D - PEDAGOGIA	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche	% 20,00
M-PED/04	11/D - PEDAGOGIA	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche	% 20,00
Curriculum in collaborazione con:	a) Imprese b) Univ. Estere
TOTALE			100

Denominazione Curriculum 2: PSYCHOLOGY, COMMUNICATION AND SOCIAL SCIENCES

Settore scientifico-disciplinare	Settore concorsuale	Aree CUN-VQR interessate	Peso % di ciascun SSD nel progetto scientifico del corso
M-PSI/01	11/E - PSICOLOGIA	11b - Scienze psicologiche	% 35,00
M-PSI/04	11/E - PSICOLOGIA	11b - Scienze psicologiche	% 25,00
M-PSI/05	11/E - PSICOLOGIA	11b - Scienze psicologiche	% 25,00
SPS/07	14/C - SOCIOLOGIA	14 - Scienze politiche e sociali	% 7,50
SPS/08	14/C - SOCIOLOGIA	14 - Scienze politiche e sociali	% 7,50
Curriculum in collaborazione con:	a) Imprese b) Univ. Estere
TOTALE			100

Denominazione Curriculum 3: FILOSOFIA, STORIA DELLA FILOSOFIA E SCIENZE UMANE

Settore scientifico-disciplinare	Settore concorsuale	Aree CUN-VQR interessate	Peso % di ciascun SSD nel progetto scientifico del corso
M-FIL/01	11/C - FILOSOFIA	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche	% 20,00
M-FIL/02	11/C - FILOSOFIA	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche	% 10,00
M-FIL/03	11/C - FILOSOFIA	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche	% 20,00
M-FIL/04	11/C - FILOSOFIA	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche	% 5,00
M-FIL/05	11/C - FILOSOFIA	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche	% 5,00
M-FIL/07	11/C - FILOSOFIA	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche	% 20,00
M-FIL/08	11/C - FILOSOFIA	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche	% 20,00
Curriculum in collaborazione con:	a) Imprese b) Univ. Estere
TOTALE			100

Denominazione Curriculum 4: HISTORY, POLITICS AND INSTITUTION OF THE MEDITERRANEAN AREA

Settore scientifico-disciplinare	Settore concorsuale	Aree CUN-VQR interessate	Peso % di ciascun SSD nel progetto scientifico del corso
M-STO/01	11/A - DISCIPLINE STORICHE	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche	% 10,00
M-STO/02	11/A - DISCIPLINE STORICHE	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche	% 30,00
M-STO/04	11/A - DISCIPLINE STORICHE	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche	% 30,00
M-STO/07	11/A - DISCIPLINE STORICHE	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche	% 10,00
M-GGR/01	11/B - GEOGRAFIA	11a - Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche	% 10,00
SPS/13	14/B - STORIA POLITICA	14 - Scienze politiche e sociali	% 10,00
Curriculum in collaborazione con:	b) Univ. Estere
TOTALE			100

Note

4. Struttura formativa

Attività didattica disciplinare e interdisciplinare

Insegnamenti ad hoc previsti nell'iter formativo	Tot CFU: 180	n.ro insegnamenti: 6	di cui è prevista verifica finale: 6
Insegnamenti mutuati da corsi di laurea magistrale	SI	n.ro: 3	di cui è prevista verifica finale: 3
Insegnamenti mutuati da corsi di laurea (primo livello)	NO
Cicli seminariali	SI
Soggiorni di ricerca	SI	ITALIA- al di fuori delle istituzioni coinvolte ESTERO nell’ambito delle istituzioni coinvolte ESTERO - al di fuori delle istituzioni coinvolte	Periodo medio previsto (in mesi per studente): 3

Descrizione delle attività di formazione di cui all’art. 4, comma 1, lett. f)

Tipologia	Descrizione sintetica (max 500 caratteri per ogni descrizione)
Linguistica	La Scuola di Dottorato, in collaborazione con in Centro Linguistico di Ateneo, offre annualmente corsi di lingua rispondenti alle diverse esigenze degli allievi: - ENGLISH for ACADEMIC PURPOSES, corso di scrittura scientifica in lingua inglese - corsi di lingua italiana di I e II livello per gli stranieri immatricolati - corsi di lingua propedeutici allo svolgimento di attività di ricerca all'estero - corsi di lingua per la preparazione alla acquisizione di certificazioni linguistiche
Informatica	La Scuola di Dottorato, in collaborazione con il Centro di servizio per l'informatica di Ateneo, organizza corsi di formazione per il rilascio della certificazione ECDL. Organizza inoltre un corso di data management STATA per elaborazioni statistiche, trattamenti data base, analisi statistica avanzata, elaborazioni complesse di dati. Tali attività vengono certificate nel registro dei dottorandi e sono oggetto di riconoscimento in sede di valutazione annuale.
Gestione della ricerca, della conoscenza dei sistemi di ricerca e dei sistemi di finanziamento	L’Ateneo garantisce ai dottorandi attività di formazione inerenti: - programmi di ricerca e sistemi di finanziamento europei (corsi APRE) - Programma Horizon 2020 - seminari internazionali dei Visiting Scholar ospiti in Ateneo - seminari su start up e spin off di impresa culturale - seminari di formazione sulla ricerca bibliografica e all'uso dei servizi bibliotecari dell'Ateneo - Laboratorio umanistico per la creatività e l’innovazione - seminari specifici per i dottorandi Eureka
Valorizzazione dei risultati della ricerca e della proprietà intellettuale	I dottorandi possono accedere ad alcune lezioni di master e corsi post-lauream specifici sull’argomento. Il Centro Edizioni dell'Università di Macerata fornisce ai dottorandi l’opportunità di pubblicare i loro prodotti scientifici. Tutte le pubblicazioni dei dottorandi sono catalogate nell'archivio digitale di Ateneo U-Pad IRIS. Si tiene annualmente, in collaborazione con il CASB, un seminario sui temi della proprietà intellettuale e la diffusione open access delle pubblicazioni scientifiche.

Note

5. Posti, borse e budget per la ricerca

Posti, borse e budget per la ricerca

	Descrizione	Ciclo 32°	Anagrafe dottorandi (31°)	Ciclo 31°
A - Posti banditi (messi a concorso)	1. Posti banditi con borsa	N. 6	9	9
	2. Posti coperti da assegni di ricerca	N. 0	0
	3. Posti coperti da contratti di apprendistato	N. 0	0
	Sub totale posti finanziati (A1+A2+A3)	N. 6	N. 9	N. 9
	4. Eventuali posti senza borsa	N. 2	3	3
B - Posti con borsa riservati a laureati in università estere		N. 0	0
C - Posti riservati a borsisti di Stati esteri		N. 0	0
D - Posti riservati a borsisti in specifici programmi di mobilità internazionale		N. 0	0
E - Posti riservati a dipendenti di imprese impegnati in attività di elevata qualificazione (dottorato industriale) o a dipendenti di istituti e centri di ricerca pubblici impegnati in attività di elevata qualificazione (con mantenimento di stipendio)		N. 0	0
F - Posti senza borsa riservati a laureati in Università estere		N. 0	0
TOTALE = A + B + C + D + E + F		N. 8	N. 12	N. 12
DI CUI CON BORSA = TOTALE – A4 - F		N. 6	N. 9	N. 9
Importo della borsa (importo annuale al lordo degli oneri previdenziali a carico del percipiente)		Euro: 13.638,47
Budget pro-capite annuo per attività di ricerca in Italia e all’Estero (a partire dal secondo anno, in termini % rispetto al valore annuale della borsa al lordo degli oneri previdenziali a carico del percipiente)		(min 10% importo borsa): 10,00
Importo aggiuntivo alla borsa per mese di soggiorno di ricerca all’estero (in termini % rispetto al valore mensile della borsa al lordo degli oneri previdenziali a carico del percipiente)		(MAX 50% importo borsa): 30,00
BUDGET complessivamente a disposizione del corso per soggiorni di ricerca all'estero (importo lordo annuale comprensivo degli oneri previdenziali a carico del percipiente)		Euro: 60.081,28

Fonti di copertura del budget del corso di dottorato (incluse le borse)

FONTE	Importo (facoltativo)	Descrizione Tipologia (max 200 caratteri)
Fondi Ministeriali		Fondi post-lauream
Progetti competitivi o fondi messi a disposizione dal proponente		Fondi F.S.E. della Regione Marche (Bando regionale Eureka)
Fondi di ateneo		Fondi Finanziamento Ordinario e fondi liberi Ateneo
Finanziamenti esterni		Fondi aziende private (Bando regionale Eureka)
Altro

Note

(MAX 1.000 caratteri):
PROGETTI RICERCA NEI MACROSETTORI DEL DOTTORATO:
Nazionali
• BANDO PRIN 2012 (Prof. Orilia – Unità locale)
• BANDO PRIN 2010-2011 (Prof. Mignini – Unità locale / Prof. Lavenia – Unità locale)
• BANDO PRIN 2009 (Prof. Mancini – Unità locale)
• FIRB (WISE – Prof. Rossi P.G.)
Internazionali
• LLP ERASMUS 2012 (STAY-IN - Prof. Rossi P.G. – Coordinatore internazionale)
• LLP KA3 TRASVERSAL 2012 (I-TUTOR - Prof. Rossi P.G. – Coordinatore internazionale)
• TEMPUS 2013 (ESPAQ - Prof. Rossi P.G. – Coordinatore internazionale)
• CIP-ICT-PSP 2012 (CAREER+ - Prof. Rossi P.G. – Partner)
• MARIE CURIE IRSES 2013 (SIT - Prof. Rossi P.G. – Partner)
• ERASMUS PLUS KA2 2014 (PREVDROP - Prof. Rossi P.G. – Partner)
• DCE (Fondi indiretti – Regione Marche) 2014 (Cammini Lauretani – Prof. Sani – Partner)
• LLP 2011 (IN-PATH - Prof.ssa Nicolini – Coordinatore nazionale)
• DEMOS ERASMUS IP PROJECT 2012 (DEMOS - Prof.ssa Nicolini – Coordinatore nazionale)
• DURAM UNIVERSITY (Proff. Orilia e Buzzoni – Team members)

6. Strutture operative e scientifiche

Strutture operative e scientifiche

Tipologia		Descrizione sintetica (max 500 caratteri per ogni descrizione)
Attrezzature e/o Laboratori		Centro di Ateneo per l'informatica e la multimiedalità; Laboratori informatici; Laboratori linguistici; Centro Linguistico di Ateneo; Centro di Ateneo per i serivzi bibliotecari; Attrezzature e laboratori dei Centri di studio, documentazione e ricerca
Patrimonio librario	consistenza in volumi e copertura delle tematiche del corso	Patrimonio totale di 215.932 volumi così suddiviso: 18.743 Sc. Educazione; 7.941 Cesco; 25.447 Filosofia; 104.953 Lingue e Sc. Storiche e Mediazione; 4.367 Centro partiti politici; 21.319 Diritto pubblico; 3.425 Sc. Comunicazione; 27.778 Mutamento sociale; 1.959 Beni Culturali
Patrimonio librario	abbonamenti a riviste (numero, annate possedute, copertura della tematiche del corso)	Patrimonio totale 45.599 di annate possedute e 2.967 testate rispettivamente così suddiviso: 3.722, 246 Sc. Educazione; 511, 63 Cesco; 4.654, 200 Filosofia; 25.955, 1.263 Lingue e Sc. Storiche e Mediazione; 1.632, 403 Centro partiti politici; 3.931, 315 Diritto pubblico; 163, 31 Sc. Comunicazione; 4.841, 414 Mutamento sociale; 190, 32 Beni Culturali.
E-resources	Banche dati (accesso al contenuto di insiemi di riviste e/o collane editoriali)	Aristoteles Latinus Database Communication Mass Media Complete Dyabola Education Research Complete Heritage of the Printed Book Database Historical Abstracts IMB: International Medieval Bibliography JStor: Arts & Sciences II Library, Information Science & Technology Abstracts Psychology & Behavioral Sciences Collection The Philosopher's Index Scopus Wiley Interscience: collection SSH WOS - Web of Science.
	Software specificatamente attinenti ai settori di ricerca previsti	PRIMO – discovery tool SFX – link resolver
	Spazi e risorse per i dottorandi e per il calcolo elettronico	Biblioteche dipartimentali e dei Centri Studi. Spazi e risorse del Centro di servizio per l’informatica di Ateneo. Spazi e risorse del Centro linguistico di Ateneo. Sala studio e postazioni per dottorandi.
Altro		EUM –Edizioni Università di Macerata U-PAD (Unimc - Pubblicazioni Aperte Digitali)

Note

(MAX 1.000 caratteri):
COLLABORAZIONI INTERNAZIONALI PER RICERCA E MOBILITÀ DOCENTI E STUDENTI:
• Prof. Chelati Dirar (La Trobe University – AUSTRALIA / Taras Shevchenko University, Kiev - UCRAINA)
• Prof.ssa Giovanola (Hunan University - CINA)
• Prof. Ventrone (Guangdong University of Foreign Studies – CINA / ZHEJIANG YUEXIU UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGES – CINA)
• Prof.ssa Nicolini (Pennsylvania State University – USA / Saint Cloud State University – USA)

7. Requisiti e modalità di ammissione

Requisiti richiesti per l'ammissione

Tutte le lauree magistrali:	SI, Tutte
se non tutte, indicare quali:
Altri requisiti per studenti stranieri:	(max 500 caratteri): CONOCENZA DI BASE DELLA LINGUA ITALIANA
Eventuali note	(max 500 caratteri): LA CANDIDATURA E' ON LINE; E' CONSENTITO IL COLLOQUIO IN VIDEOCONFERENZA PER I CANDIDATI STRANIERI RESIDENTI ALL'ESTERO CHE NE FACCIANO APPOSITA RICHIESTA SULL'APPLICATION FORM

Modalità di ammissione

Modalità di ammissione	Titoli Prova orale Lingua
Per i laureati all'estero la modalità di ammissione è diversa da quella dei candidati laureati in Italia?	NO
se SI specificare:

Attività dei dottorandi

È previsto che i dottorandi possano svolgere attività di tutorato	SI
È previsto che i dottorandi possano svolgere attività di didattica integrativa	SI	Ore previste: 40

Note

Chiusura proposta e trasmissione a MIUR e ANVUR: 06/04/2016

MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA